Podpořeno grantem z Islandu, Lichtenštějnska a Norska v rámci Finančního mechanismu EHP a Norského finančního mechanismu.

Projekt Finančních mechanismů EHP/ Norska

Název projektu: Spolupráce při rozvoji učňovského školství.

Projekt:  Střední školy technické, Praha 4, Zelený pruh 1294

Partneři: 1. Sør-Trøndelag fylkeskommune, Fagenhet for vg. Opplæring

(Krajská rada pro středoškolské vzdělávání v kraji Sør-Trøndelag), 7004 Trondheim, Norway
2. Skjetlein vgs., (Střední odborná škola Skjetlein), 7083 Leinstrand, Norway

Grant:  BG – FTA, Výměna zkušeností a spolupráce

Účel projektu: Účelem projektu je seznámit se podrobněji se současným stavem a trendy vývoje učňovského školství v Norsku. Zejména se jedná o norský pohled na roli státu a trhu v učňovském školství, roli a způsoby spolupráce sociálních partnerů a státu na poli učňovského školství, internacionalizaci odborného vzdělávání v souvislosti s otvíráním evropského trhu práce a růstem mobility pracovníků a srovnatelnosti získávaného odborného vzdělání a kvalifikace.

Stručný popis projektu:  V rámci projektu byla zrealizována studijní cesta 4 odborných pracovníků SŠt  a 1 zástupce ČR Úřadu práce hl.m. Prahy za norským partnerem projektu.  Studijní cesta se soustředila na předání všeobecných a specifických informací o tom, jak funguje učňovské, resp. odborné školství v Norsku; zejména jaké jsou role státu, soukromého sektoru a sociálních partnerů a jaké jsou strategie dalšího vývoje. V rámci studijní cesty se dále uskutečnily návštěvy dvou norských škol během výuky a došlo k výměně poznatků mezi pedagogy a mezi zástupci vedení české a norské školy. Program zahrnoval také setkání se zástupci úřadu, který má na starost učňovské školství.

V rámci druhé aktivity byl zorganizován dvoudenní seminář v Praze za účasti zástupců norských partnerských organizací. Seminář byl určen pro zástupce českých učňovských škol, soukromého sektoru a ČR Úřadu práce hl.m. Prahy. Tématem semináře byly nové pedagogické metody učňovského školství.  Z příspěvků semináře vznikl „Sborník příspěvků“. Třetí aktivita byla zaměřena na vypracování srovnávací studie, která analyzovala rozdíly i podobenství mezi českým a norským učňovským školstvím. Studie s názvem „Srovnání norského a českého systému vzdělávání vypracované v rámci projektu FM EHP/Norska „Spolupráce při rozvoji učňovského školství““ čerpala z podkladů proběhnuvší studijní cesty a semináře. V rámci čtvrté aktivity byla zpracována analýza s názvem „Analýza možností česko - norské spolupráce“.
Výsledky a výstupy projektu posílily spolupráci mezi Střední školou technickou a norskými partnery projektu a otevřely cestu navazující intenzivní komunikaci a budoucím výměnám studentů a pedagogů.